按照教育部“停课不停学停课不停教”的统一要求，经过前期学院各相关部门的周密筹备，3月2日，学院理论教学和实训教学以线上教学的形式如期开课，到目前位置已经顺利开课近一个月时间，为了解师生的线上教学情况，提高线上教学质量，探索更有效的信息化教学或线上线下相结合的教学方式，教务处和实训处联合于4月12日在网上面向全院师生开展线上教学情况问卷调查。
一、问卷调查内容、形式及对象
本次问卷调查采用不记名的方式，通过网络问卷形式开展，调查对象为全院参与线上教学的师生。调查问卷的内容涵盖了师生对线上教学的满意程度，线上教学采取的教学方式、教学资源来源、使用的平台或工具、教学效果、遇到的问题、长时间线上学习是否存在焦虑等问题，目的是为了了解师生对学院开展线上教学的方式和整体安排、教学环节的体验、学习效果和收获的满意情况，以及师生对线上教学实施的意见和建议。
二、问卷调查结果及分析
截至4月15日，共收集教师问卷182份；学生有效问卷2007份；其中学生按年级划分2019级占比43.75%，2018级占比36.42%、2017级占比19.83%；学生按系部划分石化系占比48.68%、自动化系占比17.99%、应化系占比12.95%机械系占比10.86%、应用外语系占比5.73%、计算机系占比3.79%.
经对问卷数据进行统计，分析结果如下：
1.教学平台及线上交流工具
在教师开展网络教学的方式调查中61.54%的教师一直使用线上直播方式进行授课。
作为学生在线学习的主要辅助资源平台，网络教学资源平台受欢迎度排前两位的分别是学习通（42.4%）、智慧树（25.81%）。
3.线上教学安排及收获满意度调查
广大师生普遍对学院整体的线上教学安排比较满意，调查显示：教师对线上教学满意度达到98.35%；学生满意度（非常满意、比较满意、满意）的占比为96.81%。96.36%的学生认为能在线学习中取得收获。
通过以上数据分析表明，学院在线上教学的整体安排和设计上比较合理适合现阶段师生的教学需求。
4.在线学习状况调查
由于疫情的发生，改变了传统的教学模式，问卷调查显示56.04%的教师已经适应线上教学模式。
在学生的问卷调查过程中认为各学科专业使用平台不统一是在线学习遇到的主要问题。而需要提升和改进的教学资源前三位分别是视频资源（51.82%）教学设计（24.17%）课后作业（15.99%）。
6.在线学习与课堂教学对比
在长时间的线上学习过程中，虽然师生们能调整心态适应线上学习课程，但是52.32%的同学还是渴望传统的课堂教学模式，并且“超长假期”使44.39%的同学产生了焦虑感，78.22%的同学希望早日返回学校。
经本次对全院师生的线上教学调研工作，我们将结合问卷结果持续改进线上教学工作，助力广大教师更好地开展线上教学，改善线上教学体验，不断提升线上教学和学习质量。与全体师生们共战疫情，等待大家共同的平安回归！
